护理学学士学位

艾米。维. Delgado博士rn 
系主任本科研究

旧金山的年代. Obmerga,博士,rn 
RLE副系主任

概述

护理学学士(BSN)是一个四年制课程,包括通识教育, 护理专业及专业课程. 专业课程从第一年嵌入到第四年,重点是护理概念和相应的相关学习经验(RLEs). BSN计划提供了一个强化护理实践,将进一步完善护理能力,以确保实现入门级护士所需的BSN计划结果.

BSN于6月9日首次得到教育部的认可, 1958年作为一个三年的文凭课程导致非学位的护理研究生(GN认证. 一个为期两年的补充高级专业研究生课程很快提供了机会,为GN计划的毕业生扩大他们的知识, 对临床教学和公共卫生护理的欣赏和理解.

1961年6月, 建立了5年的学士学位课程,最终获得护理学学士学位. 第二年,一个针对毕业护士的补充BSN计划开始了. 最后一批GN项目于1964年毕业,而其补充项目于1976年终止, 同年,学士学位课程变成了四年制课程.

1984年,BSN课程修订为以能力为基础,以社区为导向的课程. 五年后, BSN计划被授权为唯一的计划,旨在为护理专业人员提供学术准备, 护理教育的里程碑.

此后,BSN计划经历了几次修订和变化, 坚持不断变化的政府政策,满足不断变化的护理行业标准. 其中一次课程修订发生在1998年,根据CHED备忘录命令no. 27, 一九九八年系列, 要求学生修读健康科学教育副学士课程(AHSE), 一个为期两年的认证计划,可选择继续参加完整的BSN计划.

In 2006, 该大学为BSN毕业生设立了内部护理审查计划, 该课程持续了三年,直到2009年被纳入课程,成为护理能力评估的一部分. 大约在这个时候, 该学院开始优化和利用视频讨论等电子学习技术, 除了传统的课堂教学外,还有示范和考试. 这包括虚拟综合护理教育模拟(VINES)实验室, 学生可以在现实的医院环境中通过人体病人模拟器和其他最先进的设备来练习他们的技能. 该方案还与大马尼拉地区和布拉干省的医院和诊所建立了联系, 甲米地, 和八打雁.

另一次BSN计划修订发生在2008年CMO号发布之后. 05, s. 2008, 它废除了AHSE课程,并允许学生在第一年学习一些专业课程. 教育部还提出了2009年至2010年的新课程. 这也标志着向利用在线护理平台和循证护理实践的转变.

In 2011, 该项目开始在教师和学生中推广研究文化,并建立国际伙伴关系和联系, 比如中国的安徽大学和泰山大学. 随着K-12基础教育计划的实施,以及国家从能力本位教育向结果本位教育的范式转变,课程改革再次开始.

目前, BSN已获得菲律宾学校认证协会的III级认证地位, 学院和大学(PAASCU)有效期至2021年11月. 该计划目前正在努力获得IV级认证,努力创造和塑造具有全球竞争力的护士领导者.

BSN毕业生属于菲律宾资格框架(PQF)的VI级(学士学位),资格代码为60913,也得到东盟资格参考框架(AQRF)的认可。. 他们也有资格参加由专业管理委员会(PRC)举办的菲律宾护理执照考试(PNLE), 与全球护理领域专业实践的任何其他认证评估一起. 毕业生也可以选择攻读研究生学位或参加国家医学入学考试(NMAT)攻读医学学位.

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BSN计划旨在培养一名能够在卫生设施或社区环境中承担入门级职位的专业护士. 专业的护士能够提供安全的护理, 人道的, 为不同年龄的人提供优质和全面的护理, gender and health- illness status; healthy or at risk 家庭; 人群; and 社区; singly or in collaboration with other health care providers to promote health, 预防疾病, 恢复健康, 减轻病痛,提供临终关怀.



完成课程后,BSN毕业生可以:

  • 应用物理知识, 社会, 自然、健康科学和人文学科的客户管理, 团队, 和程序在任何设置
  • 执行安全, 适当的, 以及对个人的整体护理, 家庭, 人群, 以及社区利用护理过程.
  • 在护理管理中应用循证实践的指导方针和原则.
  • 按照现行法律、法律、伦理和道德原则实施护理.
  • 有效沟通, 使用文化上合适的语言向客户和团队进行写作和展示.
  • 准确全面地报告和记录最新的客户护理情况
  • 与跨、内、多学科、多文化团队有效合作.
  • 在客户服务中使用系统方法练习初级管理和领导技能.
  • 与有经验的研究人员进行研究.
  • 以满腔热情从事终身学习,以跟上国家和全球的发展趋势, 护理和健康发展.
  • 展示负责任的公民身份和身为菲律宾人的自豪感.
  • 应用技术-在专业实践中坚持护理核心价值,智能护理系统和医疗保健服务流程.
  • 在专业实践中坚持护理核心价值观
  • 在护理服务中运用创业技能.
  • 展示沙巴体育app平台(刚毅)的核心价值观, 优秀和正直)在护理专业实践中.


BSN项目的毕业生可以尝试各种专业的职业道路, 包括以下内容:

  • 持牌注册护士
  • 公共卫生护士
  • 临床护士或医院护士
  • 私家当值护士
  • 护士教育工作者
  • 研究员
  • 医学转录员
  • 护士的企业家
  • 军队护士
  • 学校保健护士
  • 职业健康护士
  • 卫生政策制定者


项目课程

项目的课程设置, 这是基于三个框架的:能力, 社区, 和证据, 它成功的核心是培养出世界级的护士吗.

课程设置源于一种哲学信仰,即护理的目标是帮助护理消费者达到他们的健康目标. 护士使用护理行为和护理科学来实现这些目标.

该课程的前两年主要侧重于通识教育(GE)课程,旨在磨练学习者的核心能力,如批判性和分析性思维, 口头和书面沟通能力和独立学习能力. 采用开明的教育方法, 通用电气的课程,如学术探究和有目的的沟通为学生的高级专业课程和研究工作在该计划后面要求.

然后产品, 沙巴体育app平台的BSN项目, 护理领导或具有领导潜力的护士是价值驱动的吗, 批判性思考者, 技术熟练的, 对职业的忠诚和对安全的关心, 质量, 以及人道关怀.

这一使命是通过教师的行为建模、指导和激励来完成的.

护理学学士(BSN)课程培养毕业生提供和管理客户护理,并成为护理学科的成员. 毕业生有资格参加由护理专业法规委员会委员会颁发的国家执照考试.

BSN课程围绕一个明确定义的概念框架进行组织,该框架结合了通识教育和护理教育. 护理教育课程, 这些课程在沙巴体育下载美丽的校园内举行,并在沙巴体育下载最先进的虚拟综合护理教育模拟实验室(VINES)和社区内选定的医疗机构进行临床教学. 学生在各种医疗保健环境中获得护理所有年龄的客户的宝贵经验.

完成课程后, 学生可以注册护理学硕士(MAN)课程, 是什么让他们为临床实践领域的领导职位做准备, 政府, 教育, 和研究.

幸福和工作与生活的平衡也是BSN课程的一个关键特征. 整个项目, 鼓励学习者计划自己的健康和娱乐计划(WRP), 这是一门大学范围内的课程,旨在培养学生的生理和心理社会健康,并鼓励他们承担社会责任和参与社区活动.

教学方法

护理学士课程采用各种教学方法,旨在满足学生的需求,并使他们成为护理和医疗保健领域的终身学习者和专业人员. 这些方法包括:

  • 以学生为中心的学习

遵循大学的教育理念和学习范式, BSN项目采用动态和协作的活动和方法,鼓励学生积极学习. 其中包括模拟练习, 工程监理, 口头报告和实地考察, 等.

  • 说教的方法

该计划认识到需要发展学生在护理实践和其他相关卫生学科的理论知识, 哪些可以通过讲座等活动来促进, 讨论和演示.

  • 跨学科的方法

BSN的专业课程让学生了解和采用来自不同相关健康科学领域的多学科视角. 与此同时, 通过通用电气课程的自由结构,学生还可以接触到人文和社会科学学科.

  • 混合学习

承认快速发展的技术, 该项目利用在线虚拟教室, 自学模块, 视频演示和其他无处不在的学习技术. 沙巴体育app平台利用Canvas,一个世界级的学习管理系统,以促进这种交付模式.

  • 问题式学习

该课程采用案例研究的方法, 情境分析和解决问题的工具,培养学生的批判性思维技能.

  • 研究方法

BS护理鼓励学生发展他们的研究兴趣,并在整个学习期间以学术论文和演示的形式进行研究工作. 该课程旨在培养学生的批判性思维能力和对科学探究的内在好奇心.

评估及研究工作

BSN项目根据学生的需要使用各种评估和评估任务. 以学术自由为宗旨, 教师和学生可以自由协商课程的评估任务. 教师也被鼓励开发相关的形成性评估,旨在帮助学习者准备顶点总结性评估.

评估工具和技术包括总结性测试和测验, 实验室报告的准备, 案例分析, 实践考试. 研究工作也是大多数课程的共同特点, 同时,学生还需要在完成课程前进行返场论证和论文答辩.

实习

学生必须完成2项,754小时实习护士毕业生, 他们可以在大学的合作机构和附属机构完成. 



BSN学生必须完成总共5,418小时的课程,其中包括2,754小时的实习. 他们还必须达到最低QPA 2.4 .课程结束后才能毕业.





健康科学和护理研究所

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